HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS
Keywords:
História. Educação. Surdo. Libras.Abstract
References
ALMEIDA, Josiane Junia Facundo de. Libras na formação de professores: percepções dos alunos e da professora. Universidade Estadual de Londrina. 2012.152f. Disponível em: <http://www.uel.br/pos/ppedu/images/stories/downloads/dissertacoes/2012/2012_ALMEIDA_Josiane_Junia_Facundo.pdf>; acesso em: 15 de junho de 2023.
BIBLIA. online, Português. A Bíblia Sagrada. Almeida Corrigida e Fiel – ACF. Sociedade Bíblica Trinitariana do Brasil – SBTB. Disponível em: <https://www.bibliaonline.com.br/acf.>; acesso em: 25 maio de 2023.
BRASIL. Lei n. 939, de 26 de setembro de 1857. Fixa a despesa e orça a receita para o exercício de 1858-1859. Coleção das Leis do Império do Brasil, Rio de Janeiro, parte 1, p. 37, 1857.
BRASIL. Lei n. º 3.071. Institui o Código Civil dos Estados Brasileiros. Diário Oficial da União, Rio de Janeiro, 1º de janeiro de 1916.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002. Brasília, 2002.
BRASIL. Decreto n. 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras, e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Brasília, 2005.
BRASIL. Lei n. 12.319, de 1 de setembro de 2010. Regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais – LÍBRAS. Brasília, 2010. Disponível em: <https://presrepublica.jusbrasil.com.br/legislacao/1025011/lei-12319-10>; acesso em: 05 de outubro 2023.
BRASIL. Lei n. 14.191, de 3 de agosto de 2021. Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), para dispor sobre a modalidade de educação bilíngue de surdos. Brasília, 2010. Disponível em: < https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2021/lei/l14191.htm>; acesso em: 07 de março 2023.
BRITO, Fábio Bezerra de. The Especialist: Percursos históricos da luta político-ideológica dos surdos brasileiros por direitos sociais, linguísticos e educacionais. Revista The Especialist, PUC/SP, 2019. Disponível em: <https://revistas.pucsp.br>; acesso em: 28 de junho de 2023.
CAPOVILLA. Fernando César; RAPHAEL. Walkiria Duarte. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da Língua de Sinais Brasileira: Vol. II: Sinais de M a Z, 3 ed. São Paulo: Edusp, 2006.
CONRAD, Katia Regina. Educação e surdez: Um Resgate Histórico pela Trajetória Educacional dos Surdos no Brasil e no Mundo. RVCSD - Revista Virtual de Cultura Surda e Diversidade, Edição nº 08, 2011. Disponível em: <https://www.porsinal.pt/index.php?ps=artigos&idt=artc&cat=7&idart=93>; acesso: 18 de agosto 2023.
CRISTIANO, Almir. FENEIS. 17 setembro 2018, atualizado em 19 de março de 2020. Disponível em: <https://www.libras.com.br/feneis>; acesso em: 28 de junho de 2023.
CRUZ, Samara Rodrigues. ARAÚJO, Doracina Aparecida Castro. A história da educação de alunos com surdez: ampliação de possibilidades? Revista Educação Especial. v. 29, n. 55, p. 95 373-384, maio/ago. 2016, Santa Maria. Disponível em: http://www.ufsm.br/revistaeducacaoespecial; acesso em: 26 de junho de 2023.
DALL’ALBA, Carilissa. SARTUR, Cláudia de Arruda. Letras/libras: curso superior inédito da América Latina. Revista virtual de cultura surda, Editora Arara Azul, 2014. Artigo publicado no IV Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa (SENALLP) realizado na Faculdade de Rio Grande/FURG em Rio Grande/RS, 2013. Disponível em: <http://editora-arara-azul.com.br/portal/index.php/revista/edicoes-revista/edicao-14>; acesso em: 29 de junho de 2023.
LEÃO, Renato Zerbini Ribeiro. Os direitos humanos como elemento essencial da sociedade internacional contemporânea. Revista do Instituto Brasileiro de Direitos Humanos. 2010. Disponível em: <http://revista.ibdh.org.br/index.php/ibdh/article/download/171/171>; acesso em: 13 de agosto de 2023.
LOBATO, D. S., et al. A Surdez Sob o Enfoque da Inclusão. 1. ed. Belém: UEPA, 2008. 86p.
MARTINS, Lúcia de Araújo Ramos (Org.). Inclusão: compartilhando saberes. 3. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008.
MINAS GERAIS. Lei n.º 10.379 de 10 de janeiro de 1991. Reconhece oficialmente, no estado de Minas Gerais, como meio de comunicação objetiva e de uso corrente, a linguagem gestual codificada na Língua Brasileira de Sinais – Libras. Belo Horizonte, 1991. Disponível em: <https://leisestaduais.com.br/mg/lei-ordinaria-n-10379-1991-minas-gerais-reconhece-oficialmente-no-estado-de-minas-gerais-como-meio-de-comunicacao-objetiva-e-de-uso-corrente-a-linguagem-gestual-codificada-na-lingua-brasileira-de-sinais-libras>; acesso em: 02 de agosto 2023.
NOGUEIRA, Clélia Maria Ignatius; PANOSSIAN, Maria Lucia; SOARES, Beatriz Ignatius Nogueira. 8° Congresso Brasileiro de Educação Especial: Do oralismo ao bilinguismo: o movimento da legislação e políticas públicas brasileiras. PPGECEM/UNIOESTE, PPGECM/ UFPR, 2018. Disponível em: <https://proceedings.science/proceedings/100051/_papers/90008/download/abstract_file1>; acesso em: 15 de junho de 2023.
NOZU, Washigton Cesar Shoiti. ICASATTI, Albert Vinicius. BRUNO, Marilda Moraes Garcia. Educação inclusiva enquanto um direito humano. Revista IBICT. Brasília, DF, V.11 N.1, P.21-34, 2017. Disponível em: <https://revista.ibict.br/inclusao/article/view/4076>; acesso em: 09 de agosto de 2023.
ONU. Declaração Universal dos Direitos Humanos. Disponível em: <https://nacoesunidas.org/declaracao- universal-dos-direitos-humanos/>; acesso em: 15 de junho de 2023.
PEREIRA, R. C. Surdez: aquisição de linguagem e inclusão social. Rio de Janeiro: Revinter, 2008.
QUADROS, Ronice Muller de. Educação de surdos: aquisição da linguagem. Porto Alegre: Artmed, 1997.
QUADROS, Ronice Muller de; SZEREMETA, Júlio Felipe; COSTA, Edemir; FERRARO, Maria Luiza; FURTADO, Olinto; SILVA, João Carlos. Exame Prolibras. Florianópolis: UFSC, 2009.
RAMOS, Silvana Calarga. Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor PDE: Produções didáticos-pedagógicas. Secretaria de Estado da Educação, Volume II, Paraná, 2016. Disponível em: <http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebuscaproducoes_pde/2016/2016_pdp_hist_unespar-campomourao_silvanacalarga.pdf>; acesso em: 05 de agosto 2023.
SAVIANI, D. XX – formação de professores. In: Interlocuções pedagógicas: entrevista ao Jornal das Ciências, da USP de Ribeirão Preto em 2004. São Paulo: Autores Associados, 2010.
SOUZA, Pedro Paulo Ubarana De. Educação de surdos no brasil: uma narrativa histórica. Anais V CONEDU – Congresso Nacional de Educação, Campina Grande: Realize Editora, 2018. Disponível em:<http://www.editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/47071>; acesso em: 30 de julho 2023.
STROBEL, Karin. História da educação de surdos. Florianópolis: UFSC, 2009. Disponível em: <https://www.libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoEspecifica/historiaDaEducacaoDeSurdos/assets/258/TextoBase_HistoriaEducacaoSurdos.pdf>; acesso em: 12 de março de 2023.
TOMITCH, Leda Maria P.; RODRIGUES, Cássio. Linguagem e cérebro humano: contribuições multidisciplinares. Porto Alegre: Armed, 2004.
ZIESMANN, Cleusa Inês. Educação de surdos em discussão: práticas pedagógicas e processo de alfabetização. 1 Ed. Curitiba: Appris, 2017.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright Notice
The submission of originals to this periodic implies in transference, by the authors, of the printed and digital copyrights/publishing rights. The copyrights for the published papers belong to the author, and the periodical owns the rights on its first publication. The authors will only be able to use the same results in other publications by a clear indication of this periodical as the one of its original publication. Due to our open access policy, it is allowed the free use of papers in the educational, scientific and non-commercial application, since the source is quoted (please, check the Creative Commons License on the footer area of this page).








