O ENSINO DE ARTE E SUAS RELAÇÕES COTIDIANAS: UMA ANÁLISE COM PROFESSORES DE 3° ANO DA REDE MUNICIPAL DE LINHARES

Authors

Keywords:

Arte. Metodologia. Cotidianidade.

Abstract

Este trabalho se trata de uma análise sobre a disciplina de Arte, sua contribuição na formação dos educandos, destacando-se a forma como é transmitida e como ela se relaciona com a cotidianidade dos estudantes. A investigação utiliza como recorte professores de Arte da rede Municipal de Linhares que atuam em turmas de 3° ano do Ensino Fundamental. Em relação à metodologia utilizada no trabalho, escolheu-se a abordagem qualitativa, os objetivos são de caráter descritivo, quanto aos procedimentos, a análise se classifica como pesquisa bibliográfica. Os dados foram coletados por meio de um questionário semiestruturado via Google Forms. Os resultados apontam para algumas incongruências na metodologia e recursos utilizados pelos professores de Arte em sala de aula.

Author Biographies

  • Poliana Bernabe Leonardeli, Faculdade de Ensino Superior de Linhares (Faceli)

    Doutoranda em Letras (UFES); Professora adjunta de Língua Portuguesa (Faceli).

  • Elisângela Silva de Souza, Ensino Superior de Linhares (Faceli)

    Graduada em Pedagogia (Faceli).

  • Juliana de Souza Pereira, Ensino Superior de Linhares (Faceli)

    Graduada em Pedagogia (Faceli).

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Published

2022-05-17

Issue

Vol. 9 No. 1 (2022): Fronteiras, Saberes, Literatura, Arte e Ensino

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